棉花胡同幼儿园第一届园级科研课题结项汇报
简报
2015年7月6日上午八点，在棉花胡同幼儿园三层会议厅举办了“棉花胡同幼儿园第一届园级课题结项汇报”大会，全园领导班子、全体教职工共同参加了此次会议。
一直以来，棉花胡同幼儿园十分关注教师教科研能力的培养和专业能力的提升，“以教科研为龙头”一直以来都是西城区棉花胡同幼儿园的建园和发展标准。此次科研课题是棉幼首次自主组织的园级科研课题项目，于2013年8月开始教师自主申报，2013年9月开题报告，今年7月正式结项，共持续约2年的时间。现有7项课题完成结项，形成了系统完整的课题研究结果和结论。
刘霞老师的课题《家园合作促进幼儿社会性发展的研究》从家园合作的角度提出了促进幼儿社会性发展的有效方法；孟凡星老师《幼小衔接的教育策略研究——主动性养成和学习能力发展的维度》的课题寻找到了培养幼儿主动性和学习能力的途径；蒋小燕老师的《提供有效支持，激发中班幼儿自主阅读兴趣的研究》的研究，通过文字、图片、视频等形式，分享了激发幼儿自主阅读兴趣的多种形式，以及孩子们运用的多种表征方式，赢得了在场教师的一致肯定；孙硕老师的《图画书阅读活动中教师提问的策略研究》为老师们分享了图画书活动中教师有效指导策略；李霞老师的《学龄前幼儿患龋情况及干预对策》研究，为老师们介绍了牙菌斑的形成原因、影响、预防方法等。
接着，李建丽园长针对每位教师的研究做了点评，肯定了老师们在课题研究中勇于钻研的精神，同时鼓励老师们积极参与课题研究，提高自身专业化水平。
最后，李建丽园长和谢鸥副园长对完成课题的教师们表示了祝贺和鼓励，并为教师们颁发了奖项证书。
通过开展和推进课题研究，鼓励教师全面参与到研究中来，对于提高棉幼教师的教科研水平，增强研究的规范性和有效性，打造学习型、研究型、创新型的教师队伍，具有重要意义。